欧美金钱的魔力（金钱的魔力是哪部外国名著）
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《金钱的魔力》一课中,在我拿出百万钞票前后,他们托德和老板的态度有...
拿出钞票前：摆出一副十分刻薄的嘴脸；他仍旧有点儿摆着架子。拿出钞票后：他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹。在我拿出钞票前，托德看不起我，以为我十分贫穷，我拿出钞票后，他对我恭恭敬敬，阿谀奉承，就像换了一个人一样。
第一段：（1~5自然段）：托德以衣取人，对“我”十分怠慢·轻视，还因为“我”没零钱而刻薄地嘲笑“我”。第2段（6~17自然段）：当“我”真的把那张百万钞票拿出来时，托德的态度发生了极大的变化，老板对“我”极力讨好。
而当他听到“钞票”二字，他“赶紧跑过来”，“兴致勃勃”地询问是“出了什么岔子”。老板的势利和见钱眼开，较托德有过之而无不及。当他看到是百万英镑时，就“吹了一声轻松的口哨”。这“一声轻松的口哨”，既是为了打破僵局，缓和气氛，同时也暴露了他见到百万富翁时的满心喜悦。
首先上场的是托德。“我”来到裁缝店，托德以衣取人，对“我”表现得漫不经心，十分怠慢，对“我”十分轻视。当“我”因“身边没有带着零钱”而“胆怯”地请求他“通融通融”的时候，竟遭到他十分刻薄的嘲讽。当这一嘲讽引起“我”的“冒火”时，他的态度才“稍微”有所改变。
尖酸刻薄的人。从我没掏钱时，托德选最差的衣服、刻薄、摆着架子；到我拿出钱时，他的微笑遍布满脸，发现是大钞时，笑容凝结，毫无光彩等看出。老板是个见钱眼开、阿谀奉承的人。从他赶紧跑过来，兴致勃勃，望了一眼，吹口哨，一下子，钻井，来回翻动，兴奋地说着话，主动，热情接待这些行为看出。
《金钱的魔力》 里的托德见钱前和见钱后的神态变化：见钱前：刁钻、刻薄讽刺 见钱后：眉开眼笑，显得礼貌多了，也会正儿八经说话了。
钱的魔力这篇课文的主要内容50字以内
1、《金钱的魔力》讲述了“我”到裁缝店买衣服时，先遭到冷落，而后由于拿出大钞又备受关注的故事。【作者简介】马克·吐温（Mark Twain），美国作家、演说家，真实姓名是萨缪尔·兰亨·克莱门（Samuel Langhorne Clemens）。“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。
2、课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。
3、主要讲的是：一个拥有着百万英镑的流浪汉，进一家服装店买衣服。在没有拿出那张大钞票的时候，遭遇了服务员的冷落，把最蹩脚的衣服给了他。当他拿出了那张大钞票，不仅受到了老板热情的对待与礼待，而且莫名奇妙的定了许多各式各样衣服，听了许多奉承话，连那个服务员的态度也改了。
4、这篇文章的主题揭示了金钱在现实生活中的强大影响力，尤其在社会交往中的微妙作用。通过讲述主人公在裁缝铺的经历，我们看到他最初遭受冷遇，但当拿出一张价值百万英镑的大钞时，境遇立刻发生了翻天覆地的变化，人们的态度瞬间变得热情有加。
5、《金钱的魔力》这篇课文主要讲了：作者在裁缝店里先遭冷遇，到后来作者拿出钞票又备受关照。从中我看到了这家店员以貌取人、藐视穷人、见钱眼开的本性。在生活中也有这样的事情发生，我就见到过。有一位老奶奶穿戴很普通，当她挑好肉时卖肉的店员却迟迟不给她称，就当她不存在似的`。
《金钱的魔力》写作背景
1、本文出自美国著名作家马克·吐温的小说《百万英镑》其创作背景是：小说《百万英镑》中的那个年轻人，恰是马克·吐温的真实写照，他在美国内华达州“淘金热”股票泡沫中的经历，堪称屡战屡败，屡炒屡输，最终只能“不做那没影儿的发财梦，死心塌地奔自己的前程”。
2、《金钱的魔力》作者是马克·吐温。《金钱的魔力》选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》。
3、《金钱的魔力》这一课主要讲的是“我”到裁缝店买衣服时，先遭到冷落，而后由于拿出大钞又备受关注的故事。原文：我等候着，一直等到他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去，取出一堆人家不肯要的衣服，先选了一套蹩脚的给我。我把它穿上。
4、首先上场的是托德。“我”来到裁缝店，托德以衣取人，对“我”表现得漫不经心，十分怠慢，对“我”十分轻视。当“我”因“身边没有带着零钱”而“胆怯”地请求他“通融通融”的时候，竟遭到他十分刻薄的嘲讽。当这一嘲讽引起“我”的“冒火”时，他的态度才“稍微”有所改变。
5、《金钱的魔力》选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》。题目中的“金钱”指货币；钱。“魔力”指使人的爱好、沉迷的吸引力。这篇文章讲述了“我”到裁缝店买衣服时，先遭到冷落，而后由于拿出大钞又备受关注的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。
6、阅读一篇文章，做一则读书笔记：（课标《同步阅读》同主题文章）摘录语言描写、动作描写、神情描写的句子，概括人物的性格特点。 （福建省厦门市康乐小学 叶雪冰） B案 教学过程 初读课文，了解故事 出示课题“金钱的魔力”。 自由读课文，思考：从课文的描写中看，金钱到底有怎样的魔力？ 课堂交流。
